深圳艺考生高考文化课基础集训班

【学习背景】

艺考生学习误区：

考过专业课再来复习文化课

很多艺考生都是专业课过关，却在文化课考试中败北，非常让人惋惜。普通高考生在高考前，在老师的指导下至少进行了3轮复习工作，而艺考生一般在完成高中课业后，就把时间完全用在专业课考试的准备上，文化课复习强度不够，致使文化课学习成绩差。为了不让文化课拉后腿，艺考生们，尽快行动起来吧！正所谓，“匆忙应战，不如尽早修炼”。

文化课基础薄弱，全靠做题就好

艺术类考生长时间疏于文化课学习，文化课基础薄弱，原有知识点早已经模糊不清楚。文化课复习就要从学科知识体系的构建以及核心考点梳理上着手，不能沉迷题海。文化课复习要对核心考点进行准确拆分，集中有限精力和时间攻克高考的**知识点和题型，确保学习效率，做到“事半功倍”。但这些目标的实现也有赖于指导教师多年的艺考辅导经验以及对高考考点精熟的了解。

随便选择文化课，辅导班都可以

每个艺考生因文化课基础、报考院校、专业不同，就有不同的学习目标，就需要不同的复习规划。而一般辅导机构的大班授课已经不能满足艺考生的需求。而大多数专业课辅导机构，会对专业课和文化课产品进行捆绑销售，在文化课师资匮乏时，会以兼职师资来补充，将影响辅导进度和辅导效果，对艺考生冲刺来说非常不利。

学习成绩不好才艺考

近年来，艺考对文化课的要求越来越高，“学习不好才艺考”成为误解。随着艺考政策进一步收紧，不仅取消了部分学校的校考招生资格，全面实施省级艺术专业统考，一些高校还调整了招生学历层次、招生人数及专业设置。一方面，艺考生文化课录取分数线不断提高；另一方面，原本属于文化课复习的时间被大量压缩，所以考生要更加重视文化课的学习。

【招生对象】

高三艺考生

【课程简介】

当从艺考专业课考试的洗礼中走出来，捧起久违的课本，面对着更无处下手的强大障碍时，艺考生必须在专业指导下，利用剩余的宝贵的时间来完成文化课的学习。本课程由深圳得到教育一线教师，结合艺考生基础薄弱的现状，依据近三年高考对每个模块的考试状况和对高考的整体分析预测，对现行高中教材进行了科学整合而成。艺术生文化课培训课程正是助力艺考生敲开理想学府大门的钥匙。

【课程特色】

“补”基础

高考难度系数比例2:6:2，对于艺考生而言，关键的就是抓80%的基础分数！语数外、文综只要掌握80%的基础知识，完全就可以突破420分的总分。所以对于艺考生来说夯实基础尤为重要。

“提”技巧

艺考生常年学习艺术专业课，参加文化课考试相当于较少，在考试技巧和经验上相对较少，在考场中考试技巧在一定程度上可以帮助考生钻高考的“空子”，一技巧取胜。

“抓”重点

高考题目各个知识点所占的分值不同，每一位考生的情况也不同，所在艺术参加辅导时，要根据个人情况抓重点，甚至可以有选择的对知识点进行取舍，这样才能抓住高考的命门。

“练”真题

这一环节必不可少，只有反复练习历年高考真题，才能总结出高考的侧重点所在，并帮助考生提前进入考试状态，轻松上阵。

【课程定位】

化繁为简，驾一驭万。通过解题方法技巧的传授，提供各种答题模版，教会学生如何“巧”得分，学生可以摆脱题海战术之苦，并能从考点分析和考题类型三个维度，巧妙轻松地应对高考。

【课程设置】

语文、数学、英语、政治、历史、地理，物理、化学、生物全科辅导

【教学师资】

数学老师：熊锋老师，

清华大学数学系本科毕业，北京师范大学数学系硕士，曾就职于重庆南开中学（国jia名校），一直从事高中数学教学工作，对高中数学有非常深入的研究，教学成绩突出、教研能力较强、著作论文颇丰，被评为“中学数学特级教师”，05年汕头潮阳实验学校盛情邀请，做高中部教学名师，并一直从事毕业班、高复班教学任务；07年被深圳耀华实验学校诚邀，担任“华杯赛高级教练”、高复班、数学竞赛班数学教学工作多年，课外担任数学课程辅导，对短期艺术生（班）集训亦颇有心得，战绩十分靓丽：高中毕业生考取清华北大上百人，高考数学（文化生）平均分不低于128分；眼里没有差生，教学艺术炉火纯青，致力于学生数学能力挖掘、数学成绩提升的研究与不断追求。

英语：杨冰冰老师，中国科学院博士。17年英语教学经验，英语发音纯正标准，参与编写过高中英语口语辅导教材《2012年高考英语听力进阶》。高考教学经验丰富，遵循教学规律，崇尚“互动启发式趣味性教学法”，深受学生喜爱。性格随和，待人友好，富有爱心，有责任感和上进心，是德才兼备的好老师。

姜老师，男，32岁，安徽师范大学汉语言文学本科毕业，从事高中语文教学教研8年，讲求职业道德，工作踏实认真，有责任心。对事业专注，思维灵活，追求卓越，教学成绩突出，广受家长、学生认可。讲诚信，善团结，有很强的团队合作精神。

唐老师，毕业于华南师范大学历史学专业，以大姐姐般的温婉，通透明晰且不失风趣的讲述方式深受学生的喜爱。擅于培养学生学习历史的兴趣，注重历史学习方法和应试技巧的指导，使学生在轻松愉悦的氛围中学习，从而大幅度提升成绩。教学理念：授之以渔，用心引导，匠心教育！

【学员风采】

【教学优势】

其一，独具匠心。专业、专注，我们只做教书匠。高考是目前中国挑战性大的考试，只有长期积累才能摸索出一套行之有效的方法，总结经验教训，对学生的复习和心理疏导都起到正确的指导，少走甚至不走弯路。

其二，优质师资。无论从高考教学经验还是年龄结构，得到老师高考经验多在十五年以上，年龄处于四十到五十之间，这是高考教学的黄金年龄，且都是业内口碑很好的老师，这对处于高考冲刺阶段的学生尤其艺术生来说，这样的师资配置无论是知识上还是心理上都能带来很大的帮助。

其三，内部教材。经十数年倾力打造，形成了较完善的教材体系。老师们对教材的内容非常熟悉，讲解的思路非常清晰，也深知难点和重点，针对一些易错题应该进行深入的剖析，对常见的难点问题，进行深入浅出的阐述。经过多年验证效果良好，特别是针对应试有独到的效果。

其四，强调落实。没有执行力一切等于零，在学生学习中强调落实是极其重要的。通过强化师生课堂互动及课堂模拟测试，既可当场检验学习效果，增加学生的危机感；又可调动学习的积极性和主动性。课后的模拟训练和考试巩固学习成果，大大提高了学生的应试和应变能力。

其五，个性方案。个体是有差异的，适合的才是好的，只有在尊重个性、承认差异的基础上，通过对学生进行客观全面地测评、分析，针对每个学生制定不同的学习计划和辅导方案，因材施教，一把钥匙开一把锁，到达好的效果。

其六，心理疏导，三方互动交流，扫清心理障碍。考试过程就是一个心理活动过程。良好的心理素质是考试成功的重要**，尤其对高三学生来说，心理的波动起伏具有幅度大、因素复杂等特点，而情绪起伏对高考阶段的复习杀伤力很大。因此老师必须得有丰富的经验、高度的责任感和一颗关爱学生的真心，随时给学生正确的心理疏导，这是高度专业的事情，如果只是空洞地说教或严防死守的监督，极易引起学生的反感，效果会适得其反。

【机构简介】

得到教育，专注艺考文化课培训。2012、6在深圳成立，多年深耕艺考文化课这一细分领域，致力于让广大艺考生平等、便捷地获得优质的高考文化课定制服务，为艺考生提供个性化、人性化、高效率的高考文化课冲刺集训体验。目前，得到教育已成功构建了档案挂靠、复读报考、文化集训、志愿填报等全方位的服务生态。近年来，在体量快速增长的同时，重本率、名校比例都呈现不断提升的态势，数十人次考入中传、中戏、央音等名校，赢得了较高的社会价值和良好的品牌形象。

【教学环境】