“文字畅游之体验”——与文字结缘，安静体会古人智慧

【姓名】梁聪爱

【城市】山西太原

【职业】干部

【喜欢别人如何称呼】SUSI

【最喜欢的一句话】坚持就能成功

【加入传习社的期望】希望对每个字有更好的理解

【国学涉猎】较少

【我的学习态度】能讲给我的孩子们听，并与他们一起成长

宅人不宅心，我和文字结缘，用图片表达内心向往的力量。

那是一种终身让人回味的时刻，我们有着一群共同爱好的人走到一起，用互联网表达心中的向“善”之美、哲学之美！

看一下美女图，再看一下写出来的字，慢慢体会文字与图片的相互关系，让我听到了一幅”画”的声音。

有一首诗：“春去花还在，人来鸟不惊。”

是否可以体会丰富笔法的多变性、图式感和笔墨情趣之意境。

话不多说，细细品尝。

用文字和图片相结合的方式，表达“结”（露结为霜）字的哲学意义与思考，感知“结”文化的力量。

这是几幅来自日本东京的学长讲“结”字的文化体会。

白川鄉一直堅守著「結」之心的信念。

而何謂「結」之心呢？

所謂「結」即是互相扶持，守望相助的精神。

白川鄉四面環山，是有名的豪雪地帶。

冬季時，道路基本上都會因狂風大雪而變得不能通行及與世隔絕的時侯，若大家不互相幫助分享食物的話，根本上是無法生存下去，由此可見「結」是村民得以在嚴峻的自然環境下生存的重要精神。

村民至今仍堅守著「結」的守望相助精神，可以從修葺屋頂而看得出來。

以往曾試過修葺一次屋頂大約需要300至500人手，負責不同崗位，有的搬運茅草，有的修葺屋頂，有的準備溫暖的料理供大家洗脫疲勞，依靠一家人的力量是沒有辦法在短時間內完成的事情。

村民亦藉此把先人的生活智慧教育给下一代，令其互相扶持，守望相助的精神能得以延續下去。

是否真的是“结庐在人境，而无车马喧”？是否是真正的内心清静，体会中。

与孩子一起仰望星空，找到了《不一样卡梅拉》系列里的“平底锅”，与孩子们一起观察天象，口里念着“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”

真是陪伴的日子好让人怀念，识别天空的符号好让人兴奋，感觉到那么一点点：“我们也能与天空对话”。

孩子围绕着院子边跑边说，我找到“平底锅”了。

没有规矩，不成方圆；天地结合，天人合一。《伏羲女娲图》，男行“方正之道”，以防生病，女行“圆融之道”，以护自己。

双螺旋线结构的脱氧核糖核酸分子结构。既有人类理智的一面，也有蛇身人类本性的一面。这是“地”字文化的一部分，体会观察两相辅。

还有人做生意的状态，做人要学会谦逊、有礼。

还有来自五岁小朋友的生活，某天默不作声，专注的在那里画字，一切记录在图片中，一切尽在不言中。

还有来自家庭共度时光，见证孩子的成长与安静。

还有孩子认识自然，与牡丹共处的喜悦。“唯有牡丹真国色，花开时节动倾城。”孩子的微笑永远都那么的真，还有与老人共处的美好时光。

更有来自孩子对每个字的理解，不仅记住了这个字怎么写，更多的是加注了自己的创作。小篆中“腾”，其中的“马”字是一匹奔腾之马，而孩子说战马更有力，还被老师评为了优秀作品。

还有好多好多……怎能一下说完文字的畅游之旅，等着以后慢慢道来，与大家共处的美好时光。