领秀教育美术课程教学为何与众不同？

我们的课程有何不同？

我们认为“每个孩子天生就是艺术家”，我们要做的是如何挖掘他们的潜力和创造力，在课程安排上遵循孩子心理成长的规律。

在艺趣空间的每节课中不是单纯的技法训练或者只是玩耍，而是通过对学员创造力、专业技法，学习习惯，语言表达能力，动手能力多方面的能力进行培养来达到"有知识的玩，快乐的学习"。

动漫班的长远考虑

针对现在学生年龄段特征与美术考试现状结合，我们将动漫班定位在少儿美术中的一个重要的过度提升阶段，将少儿美术与下阶段素描色彩课程专业学习进行紧密连接，让孩子在学习中避免枯燥同时先同年龄段学生一步学习。

动漫班往后升班主要是到素描色彩班，对于造型能力与色彩搭配能力要求较高，而造型能力与色彩搭配能力训练其实就是观察与感受能力。

观察与感受

任何美术绘画过程中除需要想象力之外，通常要考验人的两种能力，一个是感受能力，另一个就是观察力，在课堂学习中，老师都会引导其对所描绘的事物进行观察，然后再要求其进行绘画。俗话说，书读百变，其义自见，而美术教学也是这个道理，学生只要在对一件事物观察及其透彻后，才能描绘出其特点。

创意画

创意绘画，是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题，“手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践”系列教程之一。

教学内容简明、易懂、易学。

使绘画课更具有趣味性和互动性，用绘画中的创意来启迪孩子想象的空间，激发孩子的创造力，让孩子多元智能得到充分开发，全脑的潜能得到充分开发。

素描

素描是一种绘画方式，指用于美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。

素描是绘画的基础，也是一种十分重要的艺术形式。

素描是一门关于认识和表现形的学问，是指表达造型艺术的一种最基础的、辩证的、逻辑严密的思维方式，是一门独立的造型艺术。素描是一切绘画的基础，是绘画创作的训练手段。

水粉

水粉画是作为初学者学习色彩的重要课程和阶段，立足于培养初学者观察色彩的能力，与对物象色彩的概括能力。

儿童在经过一段时间的创意画学习后，有一定的造型及涂色能力，就可开始学习水粉画。通过水粉画技法的学习，来认识色彩，培养色彩审美。

水粉画颜料色彩丰富，变化多端，鲜艳明快，覆盖力强，可层层相加，很适合儿童学习色彩。

幼儿通过水粉画的学习不仅提高了绘画的兴趣和愿望，体验自由表达和创造的快乐。并掌握初步的色彩知识和表现手法，提高了感受美、表现美的能力，丰富了审美经验。技法幼儿积极良好充满自由安全的心态，也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。